文言文学习六步曲

　　作为高考中占分比重较多的文言文，一直是很多同学头疼不已的一部分，语言环境缺失，语意不明都会导致对文言文理解的偏差。在平时考试中失分过多的情况也急需解决。

　　很多学生怕学文言文，感觉自己花了很多精力，页积累了一定量的知识，但在没有老师的帮助下，阅读浅意文言文的能力却不强，对考试也会感觉比较吃力。台州一对一辅导经过多年的教学经验总结了按读、译、诵、析、结、练六个步骤进行学习的学习方法。

　　第一，读。学文言文一定要读，应该在理解句意和正确断句的基础上多朗读。因为文言文的语感培养很重要。

　　第二，译。根据课下注释或课外资料准确、流畅地翻译课文。这样可以利用意义记忆的方式，加深对课文的理解，这样便于记忆诵。

　　第三，诵。背诵是培养文言文语感的好方式。背诵最好的方式就是把内容分为几个组块，比方《过秦论》最后一段，共有六句话，可以分为三个组块，只要理解了意思，背下来是很容易的。

　　第四，析。析就是对课文的大意、思想、人物进行挖掘。分析过程中，首先结合当时的历史背景，比方《信陵君窃符救赵》中侯赢为什么要自杀，联系当时士人的追求和立身之本，这个问题才得到合理的解释。其次，要注意古为今用。文言文教学强调加强人文教育，古为今用，同学们要对其中的故事、人物有创新的理解和评价。

　　第五，结。即积累文言文基础知识。把零散的知识分为八项：通假字、活用词、特殊句式、一词多义、虚词用法、双音词古今异义、成语名句、生字生词。做一个表格，对每一课的基础知识进行总结。

　　第六，练。指学完本课后为强化学生的学习效果，往往出一些题进行测试，练的环节也是必不可少的。

　　笔者相信通过以上六步的坚持训练，学生们的文言文水平一定会收到意想不到的收获。