小升初家长对待孩子的三个误区分析

小升初，孩子面临学业、心理、生理多重转变，是孩子迎来的第一次重要人生跨越。在这极其关键、也非常敏感时期，作为家长，有什么事情要做什么事情不该做呢?今天学大教育的专家们为大家带来了小升初家长对待孩子的三个误区分析的有关介绍，希望大家能够认真的学习下。

刺激孩子

经常有家长，看到孩子犯错误后，便毫无顾忌地当面揭穿、直接数落，甚至有些妈妈，习惯于日日说、时时说，最后把孩子说成“死皮”，在老师面前也变得麻木了，这就非常不好办了。

正确的做法是，对于孩子的错误，家长不可过于心急，要学会耐心倾听，继而与孩子平等交流，恰当提出自己建议，最后与孩子达成共识。

限制孩子自由

有不少小升初家长，认为孩子小升初这一年，时间紧任务重，不应该在与同学交往上花费时间，于是严格限制孩子与其他同学交往，导致孩子情绪低落，心理自闭，学习效率日益低下，这样就与初衷南辕北辙了。

对于这种情况，家长首先要与孩子沟通，了解孩子当前交友状况，引导孩子多与其他在学习上能互相帮助的孩子多交往，这样既能保持孩子心理健康、又有益学习。

向老师说孩子缺点

有些家长，为了让老师严格管教自己孩子，往往习惯当着老师面，直接陈述孩子缺点，岂不知，这样做只能让孩子在老师心中留下负面影响。对孩子成长，毫无益处。

正确做法是，家长在与老师交流时，要多指出孩子特点，比如最擅长什么、不太适合做什么等，最好不要直接说缺点。

以上就是小升初家长对待孩子的三个误区分析的全部内容了，希望大家能够认真的学习下，帮助孩子们走上正确的道路。更多精彩资讯请关注学大教育。